Mezi školami, jejichž žáci musejí od pondělí 5. října zůstat na nejméně 14 dní doma, je například i Střední odborná škola Jarov v Praze 9 (SOŠJ) – jedna z největších odborných škol v Česku. Aktuálně se zde dálkově vzdělává více než 1 300 studentů, z toho téměř 800 jsou žáci tříletých učebních oborů, zbytek studuje obory maturitní.
„V učebních oborech tvoří praktická výuka 50 procent, u studijních oborů je to pak 15 až 20 procent. Realizace praktické výuky na dálku je ale velmi obtížná, často nemožná. Právě praktická výuka trpěla na jaře distanční výukou nejvíce. Praktická výuka ve škole nebo ve firmách je ale pro žáky nenahraditelná,“ říká ředitel školy Miloslav Janeček.
Oproti letošnímu jaru ale žáci středních odborných škol o praktickou výuku nepřijdou. „Odborný výcvik učebních oborů a praktické vyučování maturitních oborů stále probíhá standardní prezenční formou a distanční vzdělávání se jich netýká. Žáci se odborného výcviku a odborné praxe účastní prezenčně podle platného rozvrhu. I nadále v naší škole platí v plném rozsahu opatření proti covid-19,“ uvádí Janeček.
Ředitelé středních škol mají aktuálně největší obavy z délky, po kterou bude nutné vyučovat žáky dálkově. Maximální doba, po kterou je možné distanční výuku na středních odborných školách realizovat, aby to nemělo vliv na prospěch a znalosti žáků, je podle nich maximálně tři až čtyři týdny.
To ale platí pouze v případě, že by byla praktická výuka nadále realizována prezenčně. „Manuální dovednosti prostě distančně učit nelze, žák oboru zedník se jenom podle videa postavit zeď nenaučí, instalatér se usadit umyvadlo také nenaučí. A i žáci odborně zaměřených maturitních oborů si některé dovednosti prostě musí vyzkoušet,“ vysvětluje Janeček.
Přestože distanční výuka neměla zásadní vliv na prospěch žáků, pro jejich následné uplatnění na trhu práce může mít fatální následky. „Rozhodující nejsou pro žáky odborných středních škol známky, ale praktická výuka, při které si osvojují základy řemesla, které je bude v budoucnu živit, to se dálkově naučit nedá. Pokud by byla situace dlouhodobá nebo se cyklicky opakovala, mohou v příštích letech na trh práce nastoupit tisíce nedostatečně připravených řemeslníků,“ uzavírá ředitel střední odborné školy.
Že by se doma nevyučil-popelářem? Bych se divil !!